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Uno de los grandes avances en el campo de la educación es la formación online, tanto síncrona como
asíncrona, que permite a cualquier usuario seguir un temario, una serie de contenidos de manera
guiada, o no, para el aprendizaje de una materia.

Según el estudio realizado, y siguiendo la tónica de otras encuestas en este mismo sentido, sólo un
cuarto de los encuestados confirman que han realizado una formación no presencial en los últimos
12 meses, y de ellos, más del 90% valora como relevante o muy relevante lo aprendido.

que está acostumbrado a hacer planes, dar su opinión, mostrar sus sentimientos de manera online;
pero que luego llega a una clase en la que un profesor habla a 50 ó 100 ó 200 personas durante dos SÍ
horas, se toman apuntes a mano y luego se estudian; y donde la bidireccionalidad y el aprendizaje 30.84%/243
es casi nulo.

Pensemos ahora en un profesional de una empresa cualquiera que, como hemos visto anteriormente,
también interactúa con sus compañeros por WhatsApp más que por teléfono, que la mayoría de NO

tiempo realiza su trabajo en red, usando el correo electrónico, plataformas de proyectos colaborativos, 69.16%/545
utiliza medios sociales para gestionar sus contactos, etc. y que se encuentra con que los centros de
enseñanza superior siguen metodologías de hace 200 años para impartir su formación.

Lo normal, hoy en día, es que haya una desconexión entre el estudiante y el sistema educativo, pues
* Panel Online Ad-Hoc Studio Tecnokillers - Toluna, 2016.
la industria lleva años de retraso a la realidad tecnológica.

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